一、指导思想

　　以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，全面考查学生的语文素养，处理好“三维目标”的关系。

　　二、考试能力要求

　　初中语文学业考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。 ：

　　A、识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

　　B、理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

　　C、分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

　　D、表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

　　E、鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

　　三、考试内容

　　初中语文学业考试以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。根据乌鲁木齐市的语文教学和评价的实际，纸笔测验主要考查学生在识字与写字、阅读、写作三方面目标所达到的水平，也在一定程度上体现对学生综合性学习水平的考查。

　　具体内容及相应的能力层级如下：

　　(一)积累与运用

　　能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。

　　1．识记A

　　①识记常用汉字的普通话读音

　　②识记常用汉字(3500个左右)的字形

　　③识记课文涉及的重要作家作品知识

　　④默写《语文课程标准》及教材规定背诵的优秀诗文

　　2．应用D

　　①在具体的语境中正确使用常用词语(包括成语和关联词语)

　　②根据需要采用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体

　　③在具体的情境中发现问题，并能综合运用语文知识和能力去解决问题

　　(二)现代文阅读

　　能阅读一般的现代文(记叙文、说明文、议论文)和文学作品。

　　1．理解B

　　①体味文中重要词语的含义和作用

　　②理解文中重要句子的意义和作用

　　2．分析综合C

　　①根据不同的文体把握文章思路和表达特点

　　②归纳内容要点，概括中心意思

　　③体会分析作者在文中的观点、态度和情感

　　3．鉴赏评价E

　　①领悟文学作品中的形象、情感和语言

　　②对文章的内容、语言和写法有自己的体验、发现和见解

　　(三)古诗文阅读

　　能阅读浅易的古代诗文(以教材为主)。

　　1．理解B

　　①理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法

　　②理解并翻译文中的句子

　　③理解诗文的意思和作者的观点态度

　　2．分析综合C

　　归纳内容要点，概括中心意思

　　3、鉴赏评价E

　　领悟文学作品中的形象、情感和语言

　　(四)写作D

　　能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文。

　　1．符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确

　　2．结构合理，层次清楚，语言通顺

　　3．能用正楷或行楷书写，行款标点正确

　　四、考试形式和试卷结构

　　考试形式：闭卷，笔试。试卷满分150分，考试限定用时150分钟。

　　试卷结构：

　　1．积累和应用，约30分

　　2．现代文阅读，约45分

　　3．古诗文阅读，约15分

　　4．写作，约60分

　　试卷题型及占分比例：

　　选择题约占20％，

　　填空、简答、写作和其他题型约占80％

责任编辑：李卫东